hier wird gerade über die integration hörgeschädigter kinder gesprochen (bzw. die abschaffung von sonder-/förderschulen)

http://www.schwerhoerigenforum.de/cgi-bin/cutecast/cutecast.pl?forum=3&thread=2059&page=2#38

Ja und? Was möchtest du uns damit sagen?

ansonsten weiß ich nicht, auf wen sich dein letzter kommentar genau bezog (oder vielleicht auch auf uns alle? ;) )
aber ich möchte einfach festhalten, dass ich dorotheas letzter kommentar wirklich auch ziemlich verletzend fand. nicht für mich (denn ich bin keine “mutti”), aber für viele viele eltern, die sich um ihre kinder sorgen und gedanken machen. vielleicht kommen sie dabei nicht immer zu einem ergebnis, dass allen gefällt. vielleicht irren sie auch manchmal, niemand ist perfekt. aber deswegen haben sie noch lange nicht solche worte verdient, finde ich.

Inga
Sorry, Dein Kommentar ist im Spamfilter gelandet. Ich habe ihn freigegeben, aber er erscheint aus irgendwelchen Gruenden nicht. Ich arbeite daran.

Deinen letzten Beitrag finde ich unerträglich.
Unerträglich besserwisserisch und arrogant(“dass man mit ‘Muttis’ nicht diskutieren kann”), unerträglich unsachlich (“Muttis”, “…natüüüüüüürlich nur aus Liebäh und rein aus Liebäh und nix als Liebäh”), unerträglich verallgemeinernd (“SIE wollen der Filter sein, durch den Behindi-Kindi die Welt wahrnimmt, SIE das Tor zum Leben, SIE die Augen und Ohren, die Informationen und Realitäten weiterleiten.”).

Genau das, was du den “Muttis” in deinem ersten Absatz vorwirfst nicht zu können – nämlich diskutieren -, findet doch hier gerade statt. Oder ist diskutieren für dich gar nur, wenn irgendwann alle sich deiner Meinung anschließen?

Bisher habe ich deine Beiträge immer gerne gelesen, da sie mir oft aus der Seele sprachen, aber heute bin ich einfach nur wütend und fassungslos.

-So langsam glaube ich wirklicht, dass man mit “Muttis” nicht diskutieren kann-

warum glaubst du eigentlich, dass du besser weißt, was ein gehörloses, schwerhöriges, autistisches, blindes kind braucht (bzw. was JEDES gehörlose, schwerhörige, autistische, blinde kind benötigt), als seine mutter? bist DU unfehlbar?

Allumfänglich wissend, stets liebend und natürlich umfänglich unfehlbar, wie sie sind, kümmern und huschen sie um ihr Kleines, um nur ja keine bösböse Außenwelt auf sie einströmen zu lassen, da diese sowieso überfordert, verstört, verschlimmert. SIE wollen der Filter sein, durch den Behindi-Kindi die Welt wahrnimmt, SIE das Tor zum Leben, SIE die Augen und Ohren, die Informationen und Realitäten weiterleiten. Und die ewigen Therapeutinnen, Sonderpädagoginnen, Psychologinnen und Ergoleute sind der entsprechend erweiterte ewigliche Mutterschoß.

Schule, zumal includierende, ist aber Ablöse, ist beginnende Individualität, eigene Erkenntnisse, eigener Schädel, eigene Gedanken, eigene Fehler, eigenes Scheitern und Triumphiern – zumindest steht es dafür, dass sie es sein könnte.

Aber da sei die Mutti davor, lieber bleibt es bei Behindi-Kindi lebenslang, damit Mutti weiterhin Tür und Tor zur Welt bleibt, die sich jederzeit nach eigenem Ermessen (natüüüüüüürlich nur aus Liebäh und rein aus Liebäh und nix als Liebäh) öffnen und SCHLIESSEN kann.

Ich habe den Hauptschullehrer aus der Nachbarschaft noch im Ohr “Da gehört die Hälfte sowieso auf die Sonderschule.” Merkwürdig doch wie sich diese Prophezeihung immer wieder selbst erfüllt.

Es gibt Dutzende Studien das die Erwartungshaltung die einem Schüler entgegengebracht wird mehr an der Note ändern kann als Büffeln. Wer glaubt dumm zu sein, der bleibt auch dumm.

Aber daraus werden keine Lehren gezogen, es ändert nichts in Köpfen von Lehrern und Eltern.

Warum sollte ein körperbehinderter Schüler auf einer Regelschule unter den Schlechtesten sein? Weil in unserem Land Körperbehinderung, egal ob Bewegungseinschränkung, Taubheit oder Blindheit immer noch mit geistiger Behinderung und schlicht Blödheit gleichgesetzt wird. Schlimmer wirds sogar noch wenns dann tatsächlich in den Bereich seelischer Behinderungen geht wie Autismus.

Aber solange Behinderte schön fein aus dem Alltag rausgehalten werden und das bitte schon gleich ab dem speziellen ‘Förderkindergarten’ wird sich an genau dieser Einstellung nichts ändern.

Und ‘gefördert’ werden sie dann in die Arbeitslosigkeit und Abhängigkeit hinein. Ein Almosensystem von Anfang bis Ende. Keine Integration, keine Unterstützung, kein Miteinander. Nur Mitleid und und gnädige Brotkrumen vom Tisch der Normalen.

Die Förderung des Einzelnen muss deshalb nicht auf der Strecke bleiben, sie fordert allerdings Pädagogen in der Praxis heraus! Das heißt mehr Arbeit, mehr Einsatz und mehr Engagement im Beruf! Allein mit Geld hat das wenig zu tun, dies sei nur mal erwähnt für alle diejenigen, die jetzt schon wieder anfangen zu Jammern und zu Klagen!